10月18日，鳳山中學(xué)在匡河校區(qū)開展集體教研活動，成員校數(shù)學(xué)、道法、化學(xué)、物理教師齊聚一堂，同研共學(xué)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教研的整體聯(lián)動，達(dá)到了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的初衷。

此次活動采取“同課異構(gòu)”的方式，授課內(nèi)容包含兩個年級四個學(xué)科。教師們課前精心備課，課堂氛圍輕松幽默，學(xué)生積極配合，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，將課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，在遞進(jìn)的課堂中掌握知識，在深度的問題中遷移知識。

教無評則無進(jìn)，展示課結(jié)束后進(jìn)行集體研討?？h教科院王院長主評，他指出：課堂教學(xué)中要指向目標(biāo)和學(xué)情，精準(zhǔn)化設(shè)計(jì)教學(xué)活動；要聯(lián)系生活，強(qiáng)化與生活的自然對接；要聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

活動最后，鳳山中學(xué)負(fù)責(zé)人肖志勤作總結(jié)講話，他表示：課堂是人才培養(yǎng)的主渠道，雙減賦能，數(shù)據(jù)驅(qū)動，立足新課標(biāo)，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長。并對鳳山中學(xué)教聯(lián)體全體教師提出了“共聯(lián)、共建、共榮”的三個要求，明確了教育工作者肩膀上的擔(dān)當(dāng)與使命。

知之愈明，行之愈篤。此次聯(lián)合教研活動激發(fā)了教師的教研熱情，促進(jìn)了教育資源的互通共享。相信鳳山中學(xué)教聯(lián)體的教師們定會在教書育人之道上且行且思、善教善研、不斷成長！