為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升青年教師課堂教學(xué)能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用。近日，羅田縣義川中學(xué)雙鳳坳校區(qū)開展學(xué)科帶頭教師的講課活動(dòng)。

年輕教師潘杏林老師的《公式法解一元二次方程》講評(píng)課激情澎湃，師生配合，互動(dòng)積極，課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)到位，林小云老師的新授課《一元二次方程根的判別式的運(yùn)用》教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，積極引導(dǎo)，從多方面啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生積極活躍，課堂效果較好。

爾后，該校全體教師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師們對(duì)授課教師的課堂給予了高度評(píng)價(jià)，也提出一些建議，如課堂可以設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)導(dǎo)入，課堂中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另外在平時(shí)的教學(xué)中需要注意格式的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

通過(guò)此次教研活動(dòng)，每位教師都有不同的收獲。今后教師之間要加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，彼此之間要多聽課，做好每月一次的大教研活動(dòng)，通過(guò)不同形式的活動(dòng)不斷總結(jié)反思，努力提高自身業(yè)務(wù)，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。