羅田縣實驗高中：聚焦質(zhì)量提升 教研持續(xù)發(fā)力
時間：2022年10月31日 作者：張孝春 王健 來源：實驗高中 點擊數(shù)：
10月中旬，羅田縣實驗高中召開秋季學期教學教研工作專題會。學校教務處、教師發(fā)展中心、年級處管理人員，全校本部和西校區(qū)各科教研組長、備課組長共80人參會。共話教學管理模式、共享課改考改經(jīng)驗，共商學校發(fā)展大計。
副校長陳勇華就9月份調(diào)考成績作了詳細的梳理分析，全面總結(jié)前期教學工作中的經(jīng)驗和亮點，指出了存在的問題和原因，強調(diào)教學管理團隊要增強三個意識—責任意識、質(zhì)量意識、服務意識，發(fā)揮三大作用—引領(lǐng)作用、示范作用、督導作用，要團結(jié)帶領(lǐng)學科教研組、備課組落實落細學校工作部署，研究高考考綱、吃透教材、創(chuàng)新教法、提高課效。
副校長漆喜元以《立足現(xiàn)實 科學管理 以研促教 實現(xiàn)實驗高中教學質(zhì)量跨越發(fā)展》為題作工作報告，報告從一流硬件設施、一流生源質(zhì)量、一流師資隊伍、一流管理水平、一流遠景規(guī)劃等五個方面，對羅田縣實驗高中未來三年教育教學宏偉藍圖描摹著色。
教務處主任馮進文、教師發(fā)展中心主任王健分別介紹了前段教學教研情況，通報了各組、各科教學常規(guī)落實情況，以翔實的數(shù)據(jù)說話，不虛浮、不遮丑、不護短；真正達到紅臉出汗、催人奮進的效果。
開學以來，該校深入推進縣教育局“彰師德、顯中心、同筑夢”工作主題，確立“團結(jié)立校、質(zhì)量興校、特色強校”的辦學思路，以教育教學質(zhì)量為中心，加強精細管理，促進內(nèi)涵發(fā)展。該校三校合并組建以來，教研組規(guī)模大幅增長，同科教師多的有近50人，少的也有近20人；初步具備向內(nèi)縱深推進、向外延伸拓展的條件，學科校本教研大有可為。
高三年級處心中有目標，手里有辦法。以精細的教學管理促進教學質(zhì)量的提升。一輪復習力戒盲目性和隨意性，每周的教學內(nèi)容、訓練任務上墻，讓學生一周早知道；率先啟動聽評課活動，各學科組制定詳細復習計劃，精確到周到天，備課組做到復習內(nèi)容、進度、目標三統(tǒng)一，掀起一輪復習聽課評課、教學研討的熱潮。
高二年級處著力強化學生紀律意識和行為習慣養(yǎng)成教育，備課組在預習、學習、練習上想辦法、出實招。
高一年級處A部和B部進一步加強學生安全法制教育，著力在學科銜接、夯實基礎上尋求解決方案。
西校區(qū)堅持價值引領(lǐng)、活動促進。通過開展豐富多彩的學科活動激發(fā)學習興趣，通過強化訓練促進知識的積累、鞏固與提升。語文組把學生拉到操場，開展名句名篇默寫比賽，把學生請進報告廳，集中觀看教學視頻、交流學習心得、分享學習感悟，開展學法指導。
教務處、教師發(fā)展中心、年級處牽頭組織多層次、多主題的聽評課活動。有新進教師過關(guān)課、骨干教師示范課、同課異構(gòu)觀摩課。加強集體教研，做到三定：定時、定人、定題，三有：有目標、有措施、有記載。結(jié)合學校師資隊伍現(xiàn)狀，構(gòu)建以老帶新、師徒結(jié)對、融合發(fā)展模式。針對學科特點和教師需要，組織多輪次新課改培訓活動，同科教師共同研究課改考改教改、真題考題訓練題。加強教研組建設，選優(yōu)配強學科帶頭人、教研組組長；集體教研活動常態(tài)化，備課組做到教學內(nèi)容、進度、訓練三統(tǒng)一，教研組定期開展大教研大討論大學習。
學校領(lǐng)導自始至終在教學教研第一線靠前指揮，身體力行、率先垂范，帶頭參加聽課評課活動，校長多次深入年級處、教研組調(diào)研指導，與一線教師一起評課、研課、磨課；認真聽取意見建議，為大家打氣加油；引領(lǐng)全校教職工牢固樹立目標意識，全力以赴落細落實教學常規(guī)，一絲不茍聚焦質(zhì)量提升，帶動形成濃厚的教研氛圍、純正的教風學風。
