為增強校本研修的實效性,加強新課程、新教材、新高考背景下英語學(xué)科的教學(xué)研究,3月31日,育英高中英語教研組正式開啟“我們會更好”主題教研活動,齊心聚力促高三備考。
此次教研活動分三個階段進行,籌備階段:三個年級備課組分組討論,確定講課、說課、經(jīng)驗交流發(fā)言人選;啟動階段:開展示范課、說課與自評、傳達學(xué)習(xí)市二輪備考會議精神、復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗交流等活動;反思總結(jié)階段:示范課和經(jīng)驗交流學(xué)到什么?新高考下我們該怎么做?新教材教學(xué)的困惑與對策。教研組長結(jié)合組內(nèi)活動交流與反思形成最后書面總結(jié),并制定接下來的教學(xué)備考活動安排。
通過此次系列教研活動,大家共商共研,獻計獻策,激發(fā)教師間交流探討和相互學(xué)習(xí)的積極性,整體提升該校英語教師的業(yè)務(wù)能力以及新高考備考能力,促進英語教師的共同成長。