為了提高學(xué)校教育質(zhì)量,幫助青年教師迅速成長,開學(xué)第二周,白蓮河鄉(xiāng)中心小學(xué)就開展了新學(xué)期的首次校本研訓(xùn)活動(dòng),其中一項(xiàng)是新入職的教師們依次進(jìn)行了講課說課,教研小組組織了聽課和評(píng)課活動(dòng)。
9月14號(hào),上午第二節(jié)課,任教六年級(jí)的張意老師在班里講了一堂扎實(shí)精彩的數(shù)學(xué)課。張老師雖然是新入職教師,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,他在課堂上組織學(xué)生疊方形紙張,讓學(xué)生自由討論分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的數(shù)理方法,最后由學(xué)生自主歸納總結(jié)課堂收獲。教學(xué)風(fēng)格令人耳目一新,整堂課氣氛熱烈,學(xué)生們積極性很高,連聽課的老師們都被牢牢吸引住了。這是一堂以學(xué)生為主體的,符合新課程目標(biāo)的實(shí)踐探討課,老師講得少,卻又起著牽線搭橋把控課堂節(jié)奏的關(guān)鍵性作用。
在張老師的說課結(jié)束后,教研小組成員認(rèn)真對(duì)他的這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),大家一致認(rèn)為:評(píng)課時(shí)對(duì)講課老師的優(yōu)點(diǎn)簡單評(píng)價(jià),不足之處則要重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)措施。所有人的目的都是為了促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,提升教師的課堂駕馭能力,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
接下來的時(shí)間里白蓮河鄉(xiāng)中心小學(xué)還將繼續(xù)開展校本研訓(xùn)的一系列活動(dòng),逐步提高教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。