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校園通訊

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鳳山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)召開(kāi)黨員干部下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

時(shí)間:2022年06月20日     作者:葉瑞新 余水紅     來(lái)源:鳳山鎮(zhèn)中心學(xué)校      點(diǎn)擊數(shù):

 

 

6月17日,鳳山鎮(zhèn)中心學(xué)校組織召開(kāi)了黨員干部下基層察民情解民憂暖民心動(dòng)員大會(huì)。

 

會(huì)上,鳳山鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人首先傳達(dá)了縣教育局相關(guān)會(huì)議精神并組織學(xué)習(xí)了《鳳山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員干部下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。鳳山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)人作實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告:要求全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員干部要積極投身到下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)中去。深入學(xué)校,深入實(shí)際,深入群眾,把下基層作為改進(jìn)作風(fēng)的切入點(diǎn),切實(shí)在基層傾聽(tīng)群眾呼聲;把察民情作為下基層的著力點(diǎn),“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”查找問(wèn)題,切實(shí)在基層發(fā)現(xiàn)矛盾;把解民憂作為下基層的關(guān)鍵點(diǎn),“現(xiàn)兌現(xiàn)”切實(shí)為基層群眾和學(xué)校紓困解難;把暖民心作為下基層的落腳點(diǎn),“心貼心”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變,促師風(fēng)提升,促學(xué)風(fēng)濃厚。并要求各學(xué)校在六月中旬前,全面動(dòng)員部署,細(xì)化工作措施。七月上旬前,全面展開(kāi),深入基層走訪調(diào)研。十月底前,持續(xù)深化,解決一批難點(diǎn)問(wèn)題。12月底前,鞏固成果,結(jié)合貫徹黨的二十大精神,總結(jié)提升。要求黨員干部要把實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況納入每月支部主題黨日?qǐng)?bào)告內(nèi)容,報(bào)告工作進(jìn)展。

 

鳳山鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人最后總結(jié)指出:黨員干部教師要把下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)與教育系統(tǒng)2022年“八戰(zhàn)一年”緊密結(jié)合,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任主體,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,幫助師生解決實(shí)際問(wèn)題。完善跟蹤問(wèn)效機(jī)制,對(duì)各學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)解決問(wèn)題情況,實(shí)行清單化管理,從“提高站位,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),突出重點(diǎn),加強(qiáng)督查”等多個(gè)方面銷(xiāo)號(hào)式落實(shí),并作為年終綜合考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。確保教育良性發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。

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