為幫助教師更好地把握教材，拓寬課堂教學評價方法，提高專業(yè)素養(yǎng)和能力，羅田縣實驗小學“劉備荒名師工作室”3月開展系列專項研討活動。

3月2日上午，該工作室全體成員圍繞聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)展開“最是書香能致遠”讀書交流會。每位成員都精心準備分享內(nèi)容。交流中老師們緊扣核心素養(yǎng)關鍵詞，結合自身理解和經(jīng)驗解讀了數(shù)學核心素養(yǎng)，結合當前“雙減“政策暢談如何在教育教學中落實數(shù)學核心素養(yǎng)，結合課堂教學案例角度暢談如何培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。

3月15日，該工作室在學校報告廳舉行單元教學專題研討活動。工作室全體成員共話單元教學，共研深度學習。主持人劉備荒以《以單元學習為突破口 深入推進深度學習》作專題引領，講述數(shù)學單元教學的內(nèi)涵、特點、價值；解讀單元學習主題的確定、環(huán)節(jié)的展開；深刻詳實示范《面積》單元學習的實施。

3月23日，該工作室舉行小學數(shù)學深度學習主題研討活動。主持人劉備荒給工作室成員們帶來一場引人深思的專題講座——《讓春風吹綠“深度之路”》。她詳細解讀深度學習的內(nèi)涵及特征，闡述開展深度學習（單元學習）的四個環(huán)節(jié)和關鍵方法，明確深度學習的實施原則和實踐策略。賀香老師與葉穎老師進行同課異構課堂教學展示，整節(jié)課以體驗探究活動的教學形式，注重讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，凸顯深度教學策略。

系列活動的開展激發(fā)了工作室成員在專業(yè)化成長的道路上的熱情，大家表示在今后教育教學中使資源真正“活”起來，孩子真正“發(fā)展”起來，教學真正“健康”起來。