周浪芹名師工作室送教東安河小學(xué)：城鄉(xiāng)交流，溫暖相遇
時間：2020年12月21日 作者：周浪芹 江小波 王娟秀 潘曉濤 來源：縣實驗小學(xué) 點擊數(shù)： 
“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。”為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教師間的交流，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教學(xué)水平，12月18日，周浪芹名師工作室團隊來到白廟河鎮(zhèn)東安河小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動。
本次活動分為“教學(xué)示范”和“研討交流”兩大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)由周浪芹名師工作室核心成員潘曉濤老師和年輕代表周舫老師分別講授示范課。
潘曉濤老師展示的是一節(jié)六年級作文課《寫好作文的錦囊妙計》。他總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗，以學(xué)生學(xué)過的課文為例，深入淺出地講解小學(xué)常見的寫人、敘事、寫景、狀物四類作文的錦囊妙計——分點，給人以茅塞頓開的感覺。
周舫老師展示的是五年級第三單元《快樂讀書吧》。作為年輕教師，她勇于嘗試自己的短板，以整本書閱讀教學(xué)為團隊展開研討，引發(fā)大家積極思考。她如沐春風(fēng)的教態(tài)，溫柔親切的笑容，循循善誘的語言，喚起了孩子們極大的閱讀興趣。在講練結(jié)合中，孩子們學(xué)會了閱讀整本書的方法。
研討交流環(huán)節(jié)，周浪芹名師工作室何玲珍老師和陳益老師對兩堂課進(jìn)行了綜合點評，評價深刻而中肯。“智者當(dāng)借力而行”，東安河小學(xué)年輕教師們暢談觀摩體會，發(fā)表自己的見解和收獲。
隨后，工作室成員在參觀了東安河小學(xué)校園，盡管這里條件艱苦，但孩子們陽光樂觀，講文明、懂禮貌。老師們雖然生活和辦公條件簡陋，但甘于清貧，樂于堅守，是鄉(xiāng)村孩子們的良師益友。實驗小學(xué)校長劉曉娟在活動休息之際，走近學(xué)生，與學(xué)生親切交談，并走進(jìn)學(xué)生宿舍樓，察看學(xué)生的宿舍和浴室，摸摸被子，看看門窗，擰擰水龍頭，真切了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校有90%的孩子是留守兒童，條件比較艱苦，她當(dāng)即讓學(xué)校統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，打算為孩子們募捐一批保暖的生活用品。看到學(xué)校位置偏遠(yuǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，工作室成員心生感慨，對以江小波為首的老師們堅守山村、執(zhí)著教育、無私奉獻(xiàn)的情懷表示感動和敬佩，并表示要以此次送教為契機，加強兩校間的聯(lián)系和研討，互相學(xué)習(xí)，不忘立德樹人初心，提升教書育人本領(lǐng)，用心鋪就學(xué)生成長之路。
本次送教活動，讓大家受益匪淺，東安河小學(xué)師生們對閱讀和寫作教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，對如何提高學(xué)生的閱讀和寫作能力有了更深入的研討，又讓城區(qū)教師再一次回歸鄉(xiāng)村進(jìn)行了心靈洗禮，更加堅定了熱愛教育、熱愛學(xué)生的信念。
