開學以來，石橋鋪中學非常注重提升教育教學質(zhì)量，狠抓常規(guī)管理和教研工作。

為力爭讓每堂課都成為有效課，達到培育高效課堂的目的，學校采取由校長或教務(wù)處成員帶領(lǐng)相關(guān)教研組的教師，實行推門聽課的方式，隨機聽評每一位教師的常規(guī)課。聽課以后，教研組對講課教師的備課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)等情況進行檢查視導(dǎo)。這種舉措下，學校的每一位教師都克服了以往的那種被動式應(yīng)付式的備課上課，非常注重備講批輔測幾個環(huán)節(jié)。做到精心備課，認真上課、仔細批改、耐心輔導(dǎo)和及時檢測，為提升教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，為學生樂學會學創(chuàng)學創(chuàng)造了條件。