為深化課程改革，切實(shí)加強(qiáng)基于核心素養(yǎng)的小學(xué)起始年級(jí)課堂教學(xué)研究，科學(xué)使用好新教材，進(jìn)一步推進(jìn)小幼有效銜接。 9月20日，羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)緊扣“科學(xué)使用新版教材，穩(wěn)步推進(jìn)小幼銜接”的主題，全縣一年級(jí)教師匯聚一堂，共同探索小幼銜接的新路徑。

上午8:20，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕，首先呈現(xiàn)的是一年級(jí)課堂常規(guī)展示，全年級(jí)15個(gè)班分別從課前準(zhǔn)備、上課問(wèn)好、讀書展示、寫字展示、下課問(wèn)好、路隊(duì)展示六個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)一年級(jí)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了集中展示。緊接著，9位一年級(jí)教師輪番上陣，帶來(lái)了基于新版教材的課堂展示。她們認(rèn)真研讀新教材、努力吃透新教材，巧妙融合新課標(biāo)的教學(xué)理念。課堂上，授課教師精心設(shè)計(jì)游戲化、生活化的教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持遵循兒童學(xué)習(xí)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)不斷強(qiáng)化小幼銜接中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為參訓(xùn)老師提供了很好的教學(xué)示范。

評(píng)課議課環(huán)節(jié)成為活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。通過(guò)觀課議課，教師們圍繞新版教材的使用，展開(kāi)了深入的討論和交流，教師們對(duì)新教材的理解更加深入。大家紛紛表示，新教材注重科學(xué)探究和思維培養(yǎng)，為孩子們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間?？h教科院教研員陳紅霞、楊應(yīng)良為新教材的使用提供了專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從教材的設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容特點(diǎn)到實(shí)施策略，進(jìn)行了全面而深入的解讀。

此外，活動(dòng)還特別安排了一節(jié)幼兒園大班的課例展示和幼兒園幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流。這些環(huán)節(jié)不僅為教師們提供了寶貴的實(shí)踐范例，還讓他們對(duì)幼小銜接工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作分享，更是將活動(dòng)推向了高潮。她們的分享為教師們提供了有益的借鑒和參考。

活動(dòng)最后，縣教科院院長(zhǎng)朱召炳就如何用好新教材，推動(dòng)幼小科學(xué)銜接，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量作了主題報(bào)告。朱召炳指出，全體與會(huì)教師要認(rèn)真消化吸收，相互借鑒學(xué)習(xí)，學(xué)好新教材，引領(lǐng)新理念；全體教育工作者要高度重視幼小銜接，掌握兒童發(fā)展規(guī)律，助力兒童健康成長(zhǎng)。會(huì)議要求，全體教師要多學(xué)習(xí)、多研究、重落實(shí)，為開(kāi)放日活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。

本次活動(dòng)，打破了“幼小銜接”的教研壁壘，為幼兒園和小學(xué)的雙向銜接架起“縱深式”學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，有力地推動(dòng)了羅田小學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展。