自課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施以來,勝利鎮(zhèn)苗圃希望小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)規(guī)定,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了一系列教育方案,在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,開展豐富多彩的校園活動,近期,該校教師組織學(xué)生共同進(jìn)行校園環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓校園的每一面墻“說話”,利用校園環(huán)境促進(jìn)德育工作的開展。
活動期間,教師認(rèn)真策劃,合理利用校園空間,對學(xué)校教室、衛(wèi)生間及學(xué)生宿舍的環(huán)境進(jìn)行改造。準(zhǔn)備材料時(shí),鼓勵學(xué)生自主分工,高年級的剪紙、繪畫,低年級的粘貼、涂色,既鍛煉了學(xué)生們的動手能力,又培養(yǎng)了他們的合作精神;裝點(diǎn)寢室墻面時(shí),教師與學(xué)生默契合作,保證學(xué)生安全的同時(shí),又讓他們充分參與。
活動歷時(shí)兩周圓滿完成,在全校師生的共同努力下,校園公共場所換上了“新裝”。
校園環(huán)創(chuàng)讓學(xué)生們更加深刻的體會到作為校園主人公的“使命感”,不僅提高了學(xué)生的審美情趣,還激發(fā)出了他們對校園的獨(dú)特情感。