言傳身教愛教育 三尺講臺(tái)樂(lè)奉獻(xiàn)
——記羅田縣大河岸鎮(zhèn)許家畈小學(xué)熊飛老師事跡
熊飛，男，中共黨員。羅田縣大河岸南家山人，1995年18歲的他麻城師范畢業(yè)開始參加工作，在這三尺講臺(tái)上一站就是近30個(gè)春秋。寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，歲月早已把那風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的帥男伢兒侵蝕成了年近半百的中年教師。慶幸的是改變?nèi)蓊伒臍q月，從來(lái)不會(huì)虧待辛勤的耕耘者。
嚴(yán)慈相濟(jì)潤(rùn)物無(wú)聲的好老師
2017年春節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，熊老師的微信上收到已經(jīng)在他手上畢業(yè)六年的王同學(xué)的信息。微信中寫道：“熊老師，新年快樂(lè)。我雖然從你班畢業(yè)已有六個(gè)年頭了，但始終難忘你真心無(wú)悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個(gè)老師，但卻是有生以來(lái)我所遇見的第一個(gè)如此全心投入，不記任何回報(bào)的老師，你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫真的師者。”熊老師臉上流露出一絲笑容，與其說(shuō)是歡喜不如說(shuō)是寬慰。王同學(xué)的“霸主”綽號(hào)，生氣時(shí)候咬牙切齒掄起拳頭揍扁全校無(wú)敵手的“傳奇”又浮現(xiàn)在眼前。單親家庭的王同學(xué)，個(gè)性偏執(zhí)，遇事急躁，一言不合就開打，很多年輕女老師直接不惹他。同學(xué)們也都打不贏就都躲著他。熊老師看在眼里急在心里，嚴(yán)厲的批評(píng)沒有效果，熊老師細(xì)心觀察后發(fā)現(xiàn)這孩子有俠義好勝的一面，于是利用激將法，和他比書法比乒乓球，慢慢的王同學(xué)悄悄的發(fā)生了變化。最終考上了一中。在熊老師言傳身教滋潤(rùn)下成長(zhǎng)的孩子數(shù)不勝數(shù)，26年來(lái)，他所帶班學(xué)生的成績(jī)一直名列前茅成為大河岸數(shù)學(xué)教學(xué)的天花板，因此慕名前來(lái)要他做私教的人不少，但都被他婉言謝絕了?？墒请p休日、放學(xué)后，他總是主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。不少家長(zhǎng)都以為是學(xué)校的安排，同事們替他打抱不平，“你連一點(diǎn)報(bào)酬也沒收到，投個(gè)啥啊?”， “這是我自己的學(xué)生，我有義務(wù)教他們，再說(shuō)，只要學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力得到提高，我就收獲了快樂(lè)啊。”
學(xué)生愛他，同時(shí)也很“敬畏”他，他對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)是出了名的嚴(yán)師。 2020年春節(jié)，新冠肺炎肆無(wú)忌憚的爆發(fā)，學(xué)校全部停課，為了貫徹黨的教育方針，停課不停學(xué)，他積極召開教師會(huì)，組織教務(wù)處展開線上技術(shù)培訓(xùn)（學(xué)校55歲以上教師多達(dá)7人），讓老師們掌握線上培訓(xùn)的操作技能。為了讓學(xué)生們都能按時(shí)上網(wǎng)課，他帶領(lǐng)全部教師挨家挨戶的走訪，入戶率達(dá)到100%。為了保證教學(xué)質(zhì)量，他讓校委會(huì)成員入駐各年級(jí)QQ群，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行管理。他自己所帶的五年級(jí)數(shù)學(xué)，為了讓學(xué)生能人人參與，與每位家長(zhǎng)聯(lián)系，說(shuō)服家長(zhǎng)監(jiān)督，每次上網(wǎng)課不定時(shí)點(diǎn)名3次（因?yàn)橛械膶W(xué)生參與聽課，但自己跑出去玩，屬于掛機(jī)狀態(tài)，）與學(xué)生斗智斗勇。讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)批改并通報(bào)QQ群，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉。暑假期間，為了及時(shí)檢查學(xué)生暑假作業(yè)的完成情況，他利用周末時(shí)間，提前通知學(xué)生，在學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行了詳細(xì)的講解。一整學(xué)期和一個(gè)暑假，雖然人不在學(xué)校上班，但是心卻緊系學(xué)生。在家長(zhǎng)學(xué)生民意度調(diào)查中，他的滿意度為100%。嚴(yán)慈相濟(jì)的工作作風(fēng)得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升，許多孩子性格也發(fā)生變化，樹立了遠(yuǎn)大的理想，陽(yáng)光而積極。
敬業(yè)樂(lè)群業(yè)務(wù)精湛的好同事
在同事的眼中，他是耕牛，踏踏實(shí)實(shí)的工作，是太陽(yáng)，和和氣氣的接人待物，他所在的辦公室總是很和諧很上進(jìn)充滿正能量。2016年已經(jīng)是大河岸小學(xué)教務(wù)校長(zhǎng)的他，依舊堅(jiān)持早到校，燒水，打掃辦公室，都搶著做。而且在同事中充滿正能量，對(duì)待教育科研絲毫不馬虎。從教以來(lái)，他置身于教育教研的前沿陣地，向同事學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí)，向教育理論學(xué)習(xí)……不斷充實(shí)自己，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)鞭策自己。工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷地反思與總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的課堂教學(xué)富有激情與活力，嚴(yán)肅而不失風(fēng)趣，深得學(xué)生喜愛。正因如此，在黃岡市首屆小學(xué)生自然實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中，他輔導(dǎo)的學(xué)生黃猛、周麗玲等同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。在全縣青年教師教學(xué)講課比賽中，2005年主講《圓的認(rèn)識(shí)》和2009年主講《垂直與平行》分獲一、二等獎(jiǎng)，2008年全縣東片教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課《可能性》獲獎(jiǎng)，2014年春縣教育局在大河岸小學(xué)舉辦的“全縣數(shù)學(xué)高效課堂”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)主講的《長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算》更是獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2020年，“黨建+教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”講課比賽，他主講的《可能性》獲得全縣一等獎(jiǎng)。2006年被評(píng)為羅田縣第五屆“骨干教師”。平時(shí)積極參加教師基本功訓(xùn)練，在2018年參加縣教師基本功大賽，三筆字榮獲“三等獎(jiǎng)”。撰寫的數(shù)學(xué)論文《生活化教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂的高效運(yùn)用》在國(guó)家級(jí)刊物“中國(guó)教師”上發(fā)表。多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、試卷命題等分別獲省、市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。2021年5月，他組織參與的省級(jí)勞動(dòng)子課題《水稻的種植》，在全市勞動(dòng)課題推進(jìn)會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流，得到了市勞動(dòng)課題負(fù)責(zé)人陳雪梅主任高度評(píng)價(jià)。2013年的全縣素質(zhì)教育抽測(cè)，所任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)在全縣第二名。2017年、2018年，所帶六年級(jí)數(shù)學(xué)在全縣六年級(jí)調(diào)考中居全縣第一，由于成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)兩屆被評(píng)為大河岸鎮(zhèn) “金牌教師”和“縣級(jí)模范教師”、“縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。
臨危受命開拓創(chuàng)新的好黨員
2012年暑假，教育局要求大河岸小學(xué)要高標(biāo)準(zhǔn)的代表羅田縣接受省均衡教育發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，可想而知，對(duì)于一個(gè)本來(lái)只顧教學(xué)都人手不夠的山村小學(xué)這個(gè)任務(wù)有多艱巨。當(dāng)時(shí)是大河岸小學(xué)教務(wù)主任的熊校長(zhǎng)是這次檔案的總負(fù)責(zé)人，他白天上課，晚上熬夜從謀劃、布置、收集、整理，整整熬了一個(gè)多月的夜，有時(shí)候凌晨三點(diǎn)實(shí)在太累了瞇一會(huì)兒，六點(diǎn)半又得起床開始準(zhǔn)備上班?？嘈娜颂觳回?fù)，他帶領(lǐng)的迎檢隊(duì)使得檔案整理得有條不紊，并且作為樣板輻射到全縣。在驗(yàn)收中，得到了省檢查組，市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。并高分通過(guò)了評(píng)估驗(yàn)收。2013年10月，大河岸再次代表湖北省高標(biāo)準(zhǔn)的接受了國(guó)家教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。此后，還迎來(lái)了周邊市縣兄弟學(xué)校高達(dá)20余次的參觀學(xué)習(xí)，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)整理的檔案成為了全市學(xué)習(xí)的榜樣，這種吃苦耐勞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)也得到了大家一致的好評(píng)。
2018年秋，許家畈小學(xué)老校長(zhǎng)身體不適，學(xué)校在偏遠(yuǎn)的村落里，老年老師和代課老師高達(dá)百分之80。青年教師根本不愿意去那么遠(yuǎn)的地方。正是這種青黃不接的危難之際組織調(diào)他到許家畈小學(xué)任校長(zhǎng)，說(shuō)句實(shí)話他內(nèi)心是不愿意的。家里有年邁的父母（80歲），老婆剛到九資河徐鳳沖小學(xué)任教，女兒剛畢業(yè)在汪家咀小學(xué)支教，還有一個(gè)2歲的幼兒。上有老下有小，調(diào)他去一個(gè)偏遠(yuǎn)的村小，真是給了他一個(gè)“硬骨頭”啊。為了服從工作分配，他有過(guò)思想斗爭(zhēng)最后還是義無(wú)反顧的到了許家畈小學(xué)工作。在這三年的時(shí)間里，讓整個(gè)小學(xué)的精神面貌大變樣，一所好的學(xué)校離不開一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校老年老師有7人，其余有支教老師、有代課老師。為了讓他們安心教學(xué)，及時(shí)跟老師們交心，總是想盡一切辦法幫助老師們解決工作中、生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓他們感受到集體的溫暖，慢慢的，老師們凝聚力強(qiáng)的，進(jìn)取心有了，正能量足了，學(xué)校一片和諧；繼續(xù)讓學(xué)校的教育教學(xué)工作在全鎮(zhèn)甚至全縣領(lǐng)先，平時(shí)狠抓常規(guī)管理，提升年輕教師的業(yè)務(wù)能力，大力提高課堂效益，學(xué)校教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑逆?zhèn)級(jí)統(tǒng)考總成績(jī)第一、六年級(jí)全縣調(diào)考本校成績(jī)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)總成績(jī)連續(xù)8年第一；學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，2018年全縣小學(xué)生乒乓球比賽，他校六年級(jí)學(xué)生周撲獲男子單打第一名和男子團(tuán)體第一名，他校周愛玲獲女子團(tuán)體第一名。2019年全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在大河岸小學(xué)舉行，他校承擔(dān)100人鼓號(hào)隊(duì)任務(wù)，在開幕式上成為了一大亮點(diǎn)，學(xué)生鼓號(hào)響、步伐齊、精氣神足，圓滿的完成了任務(wù)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的贊許；學(xué)校安全事故為零，在縣教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展各種安全教育活動(dòng)，利用課間操、班隊(duì)會(huì)時(shí)時(shí)講、天天講。在三年的時(shí)間里，學(xué)校沒有安全事故發(fā)生。
2018年冬天，他和妻子還有女兒都在忙著緊張的期末復(fù)習(xí)，把兩歲的兒子給八十多歲的父母照看。孩子一不小心孩子倒到了火塘里，柔嫩的小手嚴(yán)重燙傷，父母給他打電話，他正在上課，等下課才發(fā)現(xiàn)手機(jī)上二十多個(gè)未接來(lái)電。趕回家送孩子去醫(yī)院的路上，妻子一直埋怨他，他也內(nèi)疚心疼得落淚。就這樣，整整一個(gè)月的時(shí)間，白天從黃州趕到學(xué)校上課，傍晚從學(xué)校趕到黃州兒童醫(yī)院照顧孩子。他總是樂(lè)呵呵的說(shuō)：“我是教育的一塊磚，哪里需要就往哪里搬”。正是這種奉獻(xiàn)精神，使他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。贏得了師生的好評(píng)、組織的嘉獎(jiǎng)。
“做人梯，用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；化春蠶，用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)蠟燭，用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己，給人間帶來(lái)光明。”這，是無(wú)數(shù)人民教師的座右銘，也是他一生追求的目標(biāo)。 “碧海深處有珍奇”，正是在教書育人的碧波蕩漾中，他找到了向往的樂(lè)趣，擁有了教育生命的幸福。在農(nóng)村二十六年的教學(xué)工作中，他付出了艱辛，無(wú)怨無(wú)悔；收獲了信任，再接再厲，得到了社會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。
他是一個(gè)忠誠(chéng)的、樸實(shí)的、勤奮的平凡人，卻用自己的清貧，守護(hù)著鄉(xiāng)村教育的星星之火，甘作人梯，把幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)成是自己的教育夢(mèng)想，點(diǎn)亮了一片璀璨的夢(mèng)想之光。
