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“停課不停學(xué)”鄉(xiāng)村教師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐與思考
時(shí)間：2020年03月11日 作者：余新穎 來源：白廟河中學(xué) 點(diǎn)擊數(shù)：
新冠肺炎疫情當(dāng)下，停課不停學(xué)！“空中課堂”“線上學(xué)習(xí)”“教師變主播”等成為2020年春教育領(lǐng)域的熱詞。而這不同尋的教育形式將會(huì)成為我們職業(yè)生涯中一段難忘的記憶。
2020年2月10日（正月十七）本應(yīng)該是廣大中小學(xué)生穿著新衣服，帶著父母新年殷切的期望重返校園的日子，但是病毒肆虐，為了保護(hù)孩子，嚴(yán)防疫情向校園蔓延，白廟河中學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，如期開展了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”活動(dòng)。“網(wǎng)課”對(duì)于多數(shù)城里孩子來說并不陌生甚至習(xí)以為常，但是對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生來說可謂是新鮮體驗(yàn)。學(xué)生是否有設(shè)備有網(wǎng)絡(luò)參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？那些在線教學(xué)平臺(tái)適合農(nóng)村學(xué)生呢？如何輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)呢？如何得到學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋？一連串的問題，讓我一直在實(shí)踐中摸索著。
實(shí)踐一：和學(xué)生一起上網(wǎng)課，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與在線答疑相結(jié)合。“開學(xué)”初期，學(xué)校先后推出“學(xué)而思網(wǎng)校免費(fèi)課堂”“電視網(wǎng)絡(luò)直播課”等平臺(tái)，并聯(lián)系學(xué)科網(wǎng)給學(xué)校每一個(gè)教師建立了賬號(hào)提供免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，于是我開始每一天和班級(jí)學(xué)生一起在學(xué)而思網(wǎng)校聽課學(xué)習(xí)，課后根據(jù)網(wǎng)校老師所講，以筆記作業(yè)、提問答疑形式幫助學(xué)生更好理解消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)踐二：電訪調(diào)查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)參與率。這一學(xué)期我們學(xué)校七年級(jí)一個(gè)班的語文老師請(qǐng)了產(chǎn)假，學(xué)校臨時(shí)將這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給我，任教七年級(jí)一班和原九年紀(jì)一班兩個(gè)班的語文。這對(duì)于從來沒有接觸過七一班學(xué)生的我，要線上督促指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，就出現(xiàn)了典型的實(shí)際困難。在班主任組建的QQ學(xué)習(xí)群里，我們每一科科任老師都會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)和當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)參與學(xué)習(xí)的孩子并不是很多。是家里沒有網(wǎng)絡(luò)？還是網(wǎng)課的學(xué)習(xí)難以顧及到不同層次的學(xué)生呢？這又讓我有了新的思考......因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生情況，我只好請(qǐng)教班主任，經(jīng)常和班主任周健老師交流班上學(xué)生的性格、家庭等情況，甚至還找他要來了班級(jí)通訊錄，我?guī)状沃鲃?dòng)電話聯(lián)系七一班部分家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，了解到有在家長(zhǎng)大力配合支持下認(rèn)真學(xué)的孩子，有硬件設(shè)備不足“蹭網(wǎng)”也要堅(jiān)持學(xué)的孩子，也有之前不重視，在老師提醒下后保證會(huì)按時(shí)學(xué)的孩子....第二周開始，果然聽課人數(shù)多了，提交作業(yè)也多了，學(xué)習(xí)參與率越來越高了。
實(shí)踐三：變身“主播”，因材施教，自主直播教學(xué)。在電話調(diào)查了解到，大部分學(xué)生反映網(wǎng)課有深度但也有難度，尤其是七年級(jí)的課程。因?yàn)榫W(wǎng)校老師都是畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)，教學(xué)水平精湛，同時(shí)又是針對(duì)考點(diǎn)題型講解得透徹，鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)起來自然費(fèi)力，時(shí)間長(zhǎng)了，更加打消學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?？紤]到這些實(shí)際情況，我思索著是否有必要也當(dāng)回“主播”進(jìn)行直播教學(xué)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我開始制定適合本班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，摸索著調(diào)試各種教學(xué)設(shè)備，由于條件簡(jiǎn)陋，常用的是QQ群課堂和QQ語音分享屏幕，讓學(xué)生一邊聽一邊觀看我的屏幕操作......經(jīng)過一周的嘗試，師生教與學(xué)的效率大大提高。群課堂的教學(xué)不僅可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，師生的實(shí)時(shí)語音互動(dòng)，還可以拉近師生距離，增進(jìn)感情。上課期間，時(shí)而還親切地聽到某同學(xué)媽媽喊吃飯的聲音，課堂氣氛頓時(shí)變得更加輕松了。
疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，我們有希望！網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也漸入佳境，我們有信心！這次疫情，我們廣大師生也有了些成長(zhǎng)，感覺孩子長(zhǎng)大了許多，明白了生命不易，明白了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴，在強(qiáng)大祖國(guó)的庇護(hù)下，在千萬抗疫英雄的守護(hù)下，更堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的決心，而作為鄉(xiāng)村教師，聽網(wǎng)課，上網(wǎng)課的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了自已與專業(yè)名師的差距，只有自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)才能教給學(xué)生更專業(yè)的知識(shí)。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生理想信念方面，我們更是責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)。
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