5月9日,初中生物送教下鄉(xiāng)活動在匡河中學(xué)舉行,全縣七十余名生物教師按時參加培訓(xùn)。
匡河中學(xué)周秋紅、落梅河中學(xué)雷金龍兩位老師就《生物的遺傳與變異》進(jìn)行了同課異構(gòu),為學(xué)員展示精彩的生物課堂。汪質(zhì)飛等四位培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員就兩節(jié)課作了指導(dǎo)性評課。
下午,實(shí)驗(yàn)中學(xué)等五所中學(xué)生物教師代表就生物課有效課堂模式建構(gòu)與生物中考備考等方面進(jìn)行了專題交流,一致認(rèn)為生物課復(fù)習(xí)要注重“夯實(shí)基礎(chǔ)、突破重點(diǎn)、加強(qiáng)訓(xùn)練、關(guān)注熱點(diǎn)”??h生物學(xué)科專家陳桂枝就“如何上好新課與復(fù)習(xí)課”作了專題報告,強(qiáng)調(diào)生物課按“激趣導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、教師小結(jié)、課堂檢測”等六環(huán)節(jié)展開,課堂要充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位,要切實(shí)提高學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)。參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真筆記,積極發(fā)言,相互交流,為打造有效生物課堂,學(xué)員有了更明確的方向,更清晰的思路,更科學(xué)的方法。