為發(fā)展孩子們的感知力、想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)他們的探索欲望，科學(xué)有趣地將幼小銜接滲透于幼兒園生活的方方面面，9月14日，在大班組教師的精心策劃和組織下，孩子們開啟了一場(chǎng)別開生面的“尋寶”之旅。

教師們充分結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平進(jìn)行設(shè)計(jì)本次的“尋寶”任務(wù)卡，有數(shù)的組成，有規(guī)律排序，更有成語(yǔ)填空……巧妙地將所學(xué)知識(shí)與游戲深度融合?；顒?dòng)中，孩子們仿佛化身探寶隊(duì)員，瞪大了小眼睛，認(rèn)真搜索著幼兒園的每一個(gè)角落，不放過(guò)每個(gè)縫隙。每找到一個(gè)“寶物”，都能聽到一聲清脆的歡呼聲：“我找到啦！”他們時(shí)而低頭沉思解謎，時(shí)而歡呼雀躍地分享發(fā)現(xiàn)，互相幫助，共克難關(guān)。在完成任務(wù)卡上的挑戰(zhàn)后，他們還兌換了一份專屬于自己的禮物，

本次活動(dòng)的開展，不僅使孩子們收獲了歡聲笑語(yǔ)，還收獲了友情、毅力、勇敢、獨(dú)立……同時(shí)，也為我園科學(xué)、有效地開展幼小銜接工作奠定了良好的基礎(chǔ)，取得了較好的成效。