在泗泊河小學(xué)勞動教育課程的引領(lǐng)下，該校周五勞動課程上延伸布置作業(yè)——我會煮面條?；丶液?，五年級的學(xué)生們紛紛實踐操作。

從燒水到下面條、挑面條、從配菜的準備到調(diào)料的配制，同學(xué)們在爸爸媽媽爺爺奶奶的指導(dǎo)下，自己烹飪美味的面條，盡情享受勞動和美食帶來的快樂。

“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心，生活無時不含有教育的意義。組織煮面條活動，孩子不僅能動手體會勞動的快樂，豐富生活經(jīng)驗，更能品嘗自己用心制作的美味，感受父母、長輩的辛苦。深刻感悟“一粥一飯當思來之不易”！