以研磨為抓手，助推青年教師成長
時間：2018年05月14日 作者：潘曉濤 來源：河鋪 點擊數(shù)：
河鋪小學(xué)30歲以下的青年教師有30余人，他們多是近幾年才參加工作的，熱情有余是其長處，方法不足為其短板。為促使青年教師盡快成長，河鋪小學(xué)以研課磨課為抓手，加大對青年教師的管理力度。
學(xué)校每周三、周四下午第一節(jié)課分別舉行文綜、理綜教研活動，屆時都有一名青年教師講公開課。第二節(jié)課為研磨時間，各位聽課教師一針見血的指出講課教師在講課中暴露出的種種問題，提出改進(jìn)的種種措施。青年教師認(rèn)真記錄，細(xì)心體會，下去對教學(xué)設(shè)計再作修改，準(zhǔn)備第二次再講。通過“兩輪備講磨”，青年教師能清楚的感知自己的進(jìn)步。
如今教者用心講課，聽者真心評課，教研組細(xì)心磨課在該校已成常態(tài)，青年教師的進(jìn)步非常明顯。
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